Introducción al tema y organización temporal

Manuel Burgos
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y organización temporal
Objetivo: Introducir el tema de narración de actividades y eventos relevantes en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Actividades:



  1. Inicio de clase (5 minutos): Saludo y repaso de conocimientos previos sobre narración de eventos.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de narrar actividades y eventos relevantes en la escuela, enfatizando en la organización temporal y causal.

  3. Actividad de reflexión (15 minutos): Los alumnos deberán pensar en una actividad o evento que hayan presenciado en la escuela y escribir en su cuaderno una breve narración sobre ello, siguiendo una organización temporal y causal.

  4. Socialización de narraciones (15 minutos): Los alumnos compartirán sus narraciones en pequeños grupos y seleccionarán una para compartir en voz alta con toda la clase.

  5. Cierre de clase (5 minutos): Reflexión final sobre la importancia de la organización temporal y causal en la narración de actividades y eventos.


Sesión 2: Narración de eventos en la familia
Objetivo: Promover la narración de actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en la familia, empleando una organización temporal y causal.


Actividades:



  1. Inicio de clase (5 minutos): Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  2. Actividad de vocabulario (10 minutos): Los alumnos recibirán tarjetas con palabras relacionadas con actividades familiares y eventos importantes. Deberán formar oraciones usando las palabras de las tarjetas y compartirlas con sus compañeros.

  3. Narración en parejas (15 minutos): Los alumnos se organizarán en parejas y se contarán mutuamente una actividad o ev