La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1 de Clase sobre la Biodiversidad

Materia: Biología

Grado: Secundaria 1º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen información sobre el estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expongan razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética y propongan acciones para su cuidado.

Inicio (15 minutos)

• Dinámica de sensibilización: Comenzar con un breve video o presentación que muestre la rica biodiversidad de distintas regiones de México y cómo ha ido cambiando a lo largo del tiempo debido a la acción humana y natural.

  
  



• Preguntas disparadoras: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Por qué es importante? ¿Cómo creen que nuestras acciones afectan a la biodiversidad local? Estas preguntas buscan promover la curiosidad y la reflexión inicial.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación en grupos pequeños: Los alumnos, divididos en grupos, buscarán información sobre el estado actual de la biodiversidad en su localidad o en una región específica de México, utilizando fuentes diversas (internet, entrevistas con expertos locales, documentales, etc.). Deberán enfocarse en entender cómo ha cambiado esa biodiversidad en el tiempo y los factores que han influido en esos cambios.

  
  



• Discusión grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Se fomentará un ambiente de discusión respetuosa, donde se valoren todas las opiniones y se promueva el pensamiento crítico.

  
  

Cierre (10 minutos)

• Reflexión y propuesta de acciones: Tras la discusión