Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Explorando y Creando con las Palabras

Grado: Preescolar 3º
Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Experiencias Estéticas
Contenido: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen e inventen nuevas palabras y las integren a su expresión oral.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Calentamiento: Iniciar con una ronda de saludos, donde cada niño salude al compañero de al lado en la lengua originaria de su comunidad o en español, según prefieran. Incorporar gestos amistosos para promover valores como el respeto y la empatía.


• Motivación: Narrar una corta historia o anécdota sobre cómo las palabras pueden cambiar y adquirir nuevos significados en diferentes contextos, utilizando títeres o muñecos para hacerla más atractiva y accesible.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración Creativa: Dividir a los niños en pequeños grupos y asignarles una caja sorpresa que contenga objetos variados (pueden ser juguetes, elementos naturales, imágenes, etc.). Invitarlos a inventar palabras nuevas para describir los objetos, fomentando el uso de sonidos y ritmos propios de las lenguas de su comunidad.


• Juego de Rol: Cada grupo presentará un pequeño "teatro" donde usen las palabras inventadas para describir una historia en torno a los objetos. Este ejercicio busca desarrollar la creatividad, el trabajo en equipo y la capacidad de