La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Asignatura: Español

Grado: Secundaria 1º

Edad de estudiantes: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Acoso escolar o bullying.

Enfoques: Pensamiento crítico, Igualdad de género.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema y objetivos: Breve charla sobre la importancia de la diversidad lingüística en nuestras vidas, cómo nos puede ayudar a comunicarnos mejor y comprender otras culturas, y cómo esto se relaciona con el respeto y la igualdad, elementos clave para combatir problemas como el acoso escolar.

   
   



2. Actividad rompehielo: "¿Cuántas lenguas conoces?" Los estudiantes comparten el nombre de las lenguas que conocen o han escuchado, sea en su contexto familiar, escolar o comunitario, señalando si conocen alguna palabra o frase.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de la diversidad lingüística: Mediante una breve lectura seleccionada de una obra literaria en una lengua indígena mexicana (con su respectiva traducción al español), los alumnos reflexionarán sobre cómo el lenguaje influye en nuestra percepción del mundo. Se fomentará un debate sobre cómo las diferencias lingüísticas pueden enriquecer nuestras vidas y cómo la inclusión de diversas lenguas contribuye a combatir el acoso escolar, promoviendo el respeto mutuo.

   
   



2. Proyecto Comunitario: Present