Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Adrianita Miranda- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Manifestaciones Artísticas y Culturales en el Aprendizaje del Inglés
Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad).
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Seleccionar alguna manifestación artística o cultural y difundirla en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Inicio (10 minutos)
Presentación del objetivo: Iniciar la sesión explicando el objetivo de la sesión y cómo este se integra en el proyecto comunitario que se desarrollará a lo largo de las 6 sesiones. Asegurar la comprensión de la importancia de combinar el inglés con el conocimiento de las manifestaciones artísticas y culturales.
Motivación y conexión: Mediante un breve video o presentación multimedia, mostrar ejemplos vibrantes de diversas manifestaciones artísticas y culturales de países de habla inglesa (música, danza, teatro, pintura, etc.), enfocándose en cómo estas formas de arte comunican la cultura y los valores de una comunidad. Preguntar a los alumnos sobre sus primeras impresiones y qué les llamó más la atención.
Desarrollo (30 minutos)
- Exploración y selección: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de explorar diferentes manifestaciones artísticas y culturales (música, danza, arte, literatura) de países de habla inglesa, utilizando tablets, computadoras o libros. Cada grupo debe seleccionar una manifestación artística o cultural que les interese y que deseen explorar más a fondo y p