Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Manifestaciones artísticas y culturales de pueblos de habla inglesa

Grado: Secundaria 1º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos realicen una lectura crítica y emitan su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas

Problema interdisciplinar a atender: Desinterés

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:

   
   
   
   
   • Iniciar con un breve repaso de lo que conocen sobre países de habla inglesa (culturas, arte, música, literatura, etc.).
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que les gustaría aprender acerca de las manifestaciones artísticas y culturales de estos países, apuntando hacia el interés personal de cada alumno para combatir el desinterés.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto:

   
   
   
   
   • Explicar que durante las seis sesiones, trabajarán en un "Festival Cultural Virtual de Países de Habla Inglesa", donde cada estudiante o equipo de estudiantes se enfocará en un aspecto cultural o artístico específico (música, arte, literatura, cine, etc.) para investigar y presentar.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación guiada:
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles distintas categorías de manifestaciones artísticas y culturales (e.g., música británica, literatura estadounidense, cine australiano, etc.).
   
   
   • Proporcionar recursos (libros, artículos, enlaces a sitios web) para