Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Yesi Vergara- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 1: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos
Nivel: Primaria 4°
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno utilice algunos conectores secuenciales (en primer lugar, posteriormente, finalmente) y temporales (al mismo tiempo, simultáneamente, más tarde, antes, cuando) cuando describa un proceso para dar claridad al texto.
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Lectoescritura
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
1. Inicio (10 minutos)
Presentación del Proyecto: "Conociendo Nuestros Orígenes"
- Actividad: Exploración de conocimientos previos mediante lluvia de ideas sobre qué saben de su comunidad (personas importantes, lugares históricos, hechos relevantes y procesos culturales). Uso de un mapa conceptual en la pizarra para organizar las ideas.
2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración y Descripción:
Actividad 1: Formación de equipos. Cada equipo seleccionará un tema de los discutidos: una persona, un lugar, un hecho o un proceso cultural de su comunidad. Investigarán en libros de texto, internet (bajo supervisión) y, si es posible, entrevistando a miembros de la comunidad.
Actividad 2: Cada equipo redactará una descripción corta de su tema, utilizando conectores secuenciales y temporales. Se promoverá el uso de vocabulario preciso y variado, enfatizando la importancia de la claridad en la descripción.
Interdisciplinariedad con Lectoescritura: Se prestará especial atención a la correcta escritura de las palabras y al uso adecuado de los conectores para mejorar sus habi