"Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
PDA: Establece relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Objetivo de la sesión: A través del uso de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), los alumnos podrán identificar y relacionar los aspectos clave que influyeron en el surgimiento de los estados feudales, analizando su impacto y generalización en Europa, fomentando su comprensión lectora y pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de motivación y contextualización:

1. Presentación breve del tema: Comenzaremos con una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de los pueblos antiguos y cómo creen que vivían. Posteriormente, introduciremos el tema central de la clase: el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.


2. Planteamiento del problema a resolver: Se les presentará un problema basado en la dificultad de un pueblo para establecer un sistema de gobierno que permita una convivencia armónica y el desarrollo social, económico y cultural.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Método de Aprendizaje Basado en Problemas:

1. Organización en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes para fomentar la colaboración.

   
   



2. Investigación y análisis de información: Se proporcionará material de lectura (fragmentos de textos, artículos, mapas conceptuales) sobre los pueblos antiguos, el surgimiento de los estados feudales, y su desar