La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Secundaria 2º Historia

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Que los alumnos revisen desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Duración: 50 minutos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinario para abordar el problema del rezago educativo, promoviendo el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad 1: Presentación del tema a través de un video corto (5 minutos) sobre la importancia de las metrópolis en la historia y cómo los sistemas de dominación han influido en su conformación.

  
  



• Actividad 2: Lluvia de ideas (10 minutos). Los alumnos compartirán sus opiniones sobre cómo piensan que las decisiones tomadas por los dominadores afectaron a las sociedades conquistadas, incentivando la participación con preguntas guiadas. Ejemplo: "¿Cómo creen que las Bulas Alejandrinas cambiaron el destino de América?"

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 3: Trabajo en grupos pequeños (5 grupos de 4 alumnos) para investigar y discutir sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas (15 minutos). Cada grupo se enfocará en entender y discutir cómo estos documentos representaron sistemas de dominación y cómo se contraponen o coinciden con valores universales como la libertad y la justicia.

  
  



• Actividad 4: Cada grupo presentará un resumen de sus hallazgos y discusiones, enfocándose en lo