Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales

Grado: Primaria 1º (Edades de 6 a 8 años)

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno participe en las prácticas familiares de prevención y respuesta ante fenómenos naturales que ponen en riesgo su integridad.

Metodología: Aprendizaje-servicio.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del cuidado del ambiente.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al tema: Se comenzará la clase con una pequeña plática sobre la naturaleza y cómo a veces ocurren fenómenos que pueden sorprendernos, como terremotos, lluvias fuertes, o vientos muy rápidos. Se utilizará lenguaje simple y ejemplos cotidianos para facilitar la comprensión.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán si han experimentado algún fenómeno natural y cómo se sintieron, promoviendo un entorno seguro y de inclusión para todos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Historia interactiva: Se narrará una historia corta sobre un niño o niña que vive en una comunidad que enfrenta un desastre natural. A través de esta historia, se introducirán conceptos básicos sobre el cuidado del ambiente y cómo la prevención puede hacer una gran diferencia. Se fomentará la participación activa con preguntas durante la narración para desarrollar el pensamiento crítico.
   
   
   • Actividad práctica: Los niños realizarán una actividad donde dibujarán su casa y marcarán puntos importantes como salidas de emergencia y lugares seguros. También crearán una pequeña lista de elementos