Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Producción e Interpretación de Textos Publicitarios en la Vida Cotidiana

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo (Propósito de Aprendizaje Deseado - PDA):

Que los alumnos elaboren de manera individual y/o colectiva avisos publicitarios, escriban textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, partiendo de un propósito comunicativo establecido, promoviendo la convivencia armónica y el respeto por las diferencias.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque:

• Inclusión: Se buscará que todas las actividades sean accesibles para alumnos con distintas necesidades, promoviendo un ambiente de respeto y valoración de la diversidad.


• Pensamiento Crítico: Se fomentará la reflexión sobre la importancia de la comunicación visual en nuestra vida cotidiana y cómo esta puede influir en la convivencia comunitaria.

Desarrollo:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Diálogo interactivo sobre los diferentes tipos de textos publicitarios (avisos, carteles, anuncios publicitarios, letreros) que los alumnos encuentran en su día a día. Se les pregunta cómo estos textos les ayudan a comprender mejor el mundo que les rodea.
   
   
   • Breve explicación sobre el objetivo de la clase y cómo aprender a crear estos textos puede mejorar nuestra comunicación y convivencia en la comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y análisis: Los alumnos, en grupos pequeños, analizarán ejemplos de avisos, carteles y anuncios, discutiendo qué mensajes transmiten y cómo contribuyen a una convivencia armónica.
   
   
   • Creación: Cada grupo elegirá una temática relacionada con la convivencia (por