Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2 de clase: Los albores de la humanidad

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria, 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Genera hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana, mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Fases de la sesión

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciar la clase con una pregunta abierta para discutir en pequeños grupos: “¿Cómo creen que era la vida en la época de la Cultura Romana y cómo influía en la sociedad la organización política, el trabajo esclavo, y la ocupación militar de territorios?” Después, compartir algunas respuestas con toda la clase para generar interés y conectar con sus conocimientos previos.


2. Presentación de objetivos de la sesión: Explicar a los alumnos que explorarán los aspectos fundamentales de la Cultura Romana y cómo estos aspectos influenciaron su esplendor y declive, poniendo especial énfasis en la comprensión lectora y la capacidad de generar hipótesis.

Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura guiada e interdisciplinaria: Dividir la clase en tres grupos. Cada grupo recibirá un texto corto adaptado a su edad, enfocado en uno de los tres conceptos clave (trabajo esclavo, ocupación militar de territorios, organización política). Los textos deben incluir preguntas de comprensión lectora para asegurar la atención en los detalles importantes.


2. Arte y análisis: Después de la lectura, cada grupo creará un mural que represente el tema leído utilizando materiales