Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Lisuli Campuzano
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión de Tecnología para 1º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Que los estudiantes exploren las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Tema: Breve introducción sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han sido extensiones de nuestras capacidades corporales a través de la historia, mencionando ejemplos relevantes y cómo estos han evolucionado para satisfacer nuestras necesidades e intereses.



  2. Reflexión Guiada: Preguntar a los alumnos sobre herramientas o máquinas que utilizan en su vida cotidiana y qué necesidades satisfacen con ellas. Anotar ejemplos en la pizarra.



  3. Conexión con la vida saludable y el pensamiento crítico: Discutir brevemente cómo el uso adecuado de estas herramientas contribuye a una vida más saludable y cómo el pensamiento crítico nos permite elegir la herramienta adecuada para nuestras necesidades.





Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación en Equipos: Dividir la clase en equipos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento específico, enfocándose en cómo ha cambiado y evolucionado para satisfacer mejor las necesidades humanas. Se sugiere el uso de tablets o computadoras del aula.



  2. Análisis de Caso: Tomar como caso de estudio el probl