Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Trabajo en Equipo en Preescolar

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Inclusión, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interdisciplinariedad.

Contexto: Se busca fomentar la comunicación oral desde una perspectiva comunitaria, valorando el trabajo en equipo y la inclusión de todos los alumnos, respetando sus diferentes formas de aprender y expresarse.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo Inclusivo: Realizar un círculo y saludar a cada compañero con una palabra amable o un gesto, promoviendo el respeto y la inclusión.
   
   
   • Lluvia de Ideas: Preguntar a los niños cómo se sienten hoy y qué les gustaría aprender o hacer en equipo. Utilizar recursos visuales para facilitar la inclusión y la comprensión de todos los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Cuento Comunitario Narrado: Escuchar un cuento relacionado con el trabajo en equipo y la expresión de emociones y necesidades. Durante su narración, hacer pausas para que los niños expresen cómo creen que se sienten los personajes y cómo podrían resolver los problemas trabajando juntos.
   
   
   • Creación en Equipo: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles el proyecto de crear un mural sobre el cuento, donde expresen mediante dibujos lo que más les gustó, alguna emoción o idea importante del cuento.