Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Comunicación Oral a través de los Diversos Lenguajes en Preescolar

Grado: 2º de Preescolar
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se dé a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en Inclusión
Problema Interdisciplinar a Atender: Disciplina

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Saludo en ronda, donde cada niño expresará cómo se siente hoy mediante una mímica y el resto del grupo intentará adivinar la emoción. El educador validará las emociones expresadas y ayudará a los niños a nombrarlas, fomentando un ambiente inclusivo y de empatía.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Narración de una Historia: El educador narrará una historia corta que ilustre situaciones en las que los personajes expresan sus necesidades, gustos y emociones. La historia incluirá elementos de la comunidad escolar para hacerla relevante para los niños.
   
   
   • Reflexión Guiada: Luego de la narración, se guiará a los niños a reflexionar sobre cómo los personajes expresaron sus sentimientos y necesidades, y cómo eso ayudó a mejorar su convivencia.
   
   
   • Creación de un "Muro de las Emociones": Con ayuda del educador, los niños crearán un mural en el que dibujarán o escribirán lo que les gusta, lo que no les gusta, sus necesidades o emociones. Este muro servirá para visualizar la diversidad de sentimientos y preferencias en el aula.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)