Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Los albores de la humanidad

Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Explica cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación cultural mediante la lectura y la escritura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración Total: 50 minutos.

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos):

1. Bienvenida y Contextualización: Breve introducción a la importancia de los pueblos antiguos y cómo sus inventos y estructuras han configurado la comprensión de la prehistoria. Uso de imágenes impactantes de artefactos antiguos para capturar el interés.

   
   



2. Planteamiento del Problema: "Imagina que todos los registros escritos sobre la prehistoria han desaparecido. ¿Cómo podríamos reconstruir nuestra comprensión de esta era utilizando solo artefactos y estructuras antiguas?" Se invita a los alumnos a reflexionar y compartir ideas iniciales.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación y Análisis: Los estudiantes, divididos en grupos pequeños, reciben tarjetas con imágenes y descripciones breves de diferentes artefactos o estructuras antiguas (e.g., herramientas de piedra, pinturas rupestres, pirámides). Cada grupo selecciona uno y realiza una breve investigación en libros o tablets sobre su importancia y cómo ayuda a entender la vida de esos tiempos.

   
   



2. Creación de Representaciones: Basándose en su investigación, cada grupo debe crear una representación visual (dibujo, esquema o modelado simple con materiales reciclados) de su artefacto o