Explorando la Diversidad Natural

Astudillo Cameras María
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación Sesión 1: Explorando la Diversidad Natural


Contexto


Grado: Preescolar 1º Edad: 3 a 6 años


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA): El alumno utilizará sus sentidos para explorar su entorno cercano, identificando plantas que capten su atención, describiendo sus características como olor, color, forma, textura o tamaño, y observando si tienen hojas, flores o frutos.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Fomentamos la curiosidad natural de los niños para explorar su entorno, guiándolos a través de preguntas que les permitan descubrir y reflexionar sobre la diversidad natural.


Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica


Promovemos el respeto y la valoración de la diversidad cultural y natural, alentando a los niños a compartir y comparar sus observaciones, considerando diferentes perspectivas y contextos.


Desarrollo de la Sesión


1. Introducción (10 minutos)



  • Círculo de conversación: Iniciamos con una charla sobre las diferentes plantas que conocen, su importancia y qué plantas podríamos encontrar en nuestra comunidad y en otros lugares del mundo.


2. Actividad Principal (25 minutos)



  • Exploración al aire libre (si el clima lo permite) o en el aula con plantas previamente recolectadas: Los niños, divididos en pequeños grupos, explorarán el entorno con la misión de encontrar plantas y usar sus sentidos para describirlas. Se les proporcionarán lupas de mano para observar detalles.

    • Interdisciplinariedad con trabajo en equipo: Se fomentará el trabajo colaborativo, recordándoles la importancia de escuchar las ideas de todos y tomar turnos para compartir ob