Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: “El latido de la vida y la salud ambiental”

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Comprende que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establece relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Iniciar con una breve charla sobre la importancia del cuerpo humano y cómo funciona como un sistema interconectado, haciendo énfasis en los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Realizar preguntas dirigidas a identificar lo que ya saben sobre el funcionamiento del corazón, la respiración y cómo creen que estos dos sistemas se relacionan con la actividad física.
   
   
   
   



3. Motivación y planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Plantear la pregunta: ¿Cómo influye la actividad física en nuestra salud y en el funcionamiento de nuestros sistemas corporales?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Aprendizaje por indagación – “El detective del cuerpo humano”:

   
   

   a. Formación de equipos: Formar equipos diversos e inclusivos, considerando habilidades, intereses y necesidades de todos los alumnos.

   
   

   b. Investigación y experimentación:

   
   
   
   
   • Cada equipo recibirá una cartilla con información básica sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.
   
   
   • Se les pedirá medir su frecuencia cardiaca en reposo, anotarla, realiz