Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Rosa Isela Gomez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo Nuestras Maneras de Ser y Convivir"


Grado: 2º de Primaria


Duración: 45 minutos


Fecha: [Incluir Fecha]


Docente: [Nombre del Docente]



Objetivo (PDA):


Explorar las posibilidades propias y las de los demás para fomentar la empatía, comprendiendo las diversas situaciones y condiciones que afectan el desarrollo personal y colectivo, en el marco de una convivencia armoniosa.



Metodología: Aprendizaje Servicio



Enfoques:



  • Inclusión: Creación de un ambiente de respeto y aceptación de las diferencias.

  • Vida Saludable: Promoción de prácticas y hábitos que contribuyan al bienestar.



Desarrollo de la Sesión:


1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y Bienvenida: Creación de un ambiente cálido y seguro.

  • Lluvia de Ideas: ¿Qué significa ser amigo? ¿Cómo nos sentimos cuando estamos con amigos?


2. Desarrollo (25 minutos):



  • Historia Participativa: Narración de una historia breve sobre la importancia de comprender y valorar las diferencias en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de cada persona. Se invitará a los alumnos a representar algunos roles de la historia, destacando las emociones de los personajes.



  • Conversatorio Guiado: Reflexión sobre la historia. Preguntas detonadoras: ¿Cómo se sintieron los personajes? ¿Han vivido situaciones similares? ¿Cómo las han resuelto?



  • Actividad de Aprendizaje Servicio: "La Caja de la Empatía". Los niños crearán tarjetas con mensajes de apoyo y comprensión para sus compañeros, tomando en cuenta las diferentes situaciones y condiciones que pueden influir en la forma de ser y actuar de los demás.




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