La diversidad étnica, cultural y lingüística de México en peligro.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México en peligro

Nivel Educativo: Secundaria 3°, alumnos de 12 a 15 años con Lengua indígena como lengua materna.

Tiempo Estimado: 50 minutos

Objetivo (PDA): Comprende analíticamente distintas visiones en torno al diálogo intercultural y la construcción de relaciones equitativas de convivencia entre culturas, así como el papel del conflicto y su resolución como base de la construcción de paz.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reflexión y sensibilización

• Descripción: Iniciar con una breve charla sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística de México, resaltando cómo cada lengua y cultura aporta una visión única del mundo. Hacer énfasis en que estas diversidades están en peligro debido a diversos factores como el desinterés, la globalización, y la falta de políticas de protección adecuadas.

  
  



• Recursos: Imágenes de distintas culturas y lenguas indígenas de México, mapas culturales.

  
  



• Preguntas guía: ¿Por qué creen que es importante preservar nuestra diversidad cultural y lingüística? ¿Han sentido alguna vez que su cultura o lengua no es valorada?

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Investigación y diálogo

• Descripción: Formar equipos de trabajo para investigar sobre una cultura y lengua indígena específica de México, enfocándose en sus particularidades, aportaciones, y los riesgos que enfrentan. Cada equipo deberá preparar una presentación corta para exponer sus hallazgo