Comprensión y producción de resúmenes.

2-6 Grecia sanchez
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comprensión y Producción de Resúmenes


Grado: Primaria 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno reflexione sobre las funciones y características del resumen, reconociendo su importancia como un texto conciso, que debe exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada, promoviendo así una mejor comprensión lectora.


Metodología: Proyecto comunitario.


Desarrollo de la sesión


Inicio (10 minutos)



  • Presentación del proyecto: Se introducirá a los alumnos a la importancia de los resúmenes como herramientas para comprender y compartir información esencial. Se planteará el objetivo de crear un "Libro de Resúmenes Comunitario" que incluya resúmenes de diversos textos leídos por ellos, útil para toda la escuela.

  • Motivación: Se planteará el reto de convertirse en "Exploradores de Ideas" capaces de extraer las joyas más valiosas (las ideas principales) de los textos que lean.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Comprensión Lectora (10 minutos): Se leerá en voz alta un cuento corto. Posteriormente, se guiará una plática sobre las ideas principales del cuento, promoviendo la participación activa de los alumnos para asegurar la comprensión del contenido.



  2. Introducción al Resumen (5 minutos): Se explicará qué es un resumen y sus características básicas (brevedad, claridad, y precisión), utilizando ejemplos adecuados a su edad y experiencia.



  3. Práctica Guiada (10 minutos): Los alumnos, en parejas, intentarán crear un resumen breve del cuento leído, destacando las ideas principales. Recibirán retroalimentación inmediata para mejorar sus borrado