Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Sensibilización sobre Violencia, Injusticia y Discriminación

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos dialoguen sobre los efectos de la violencia, la injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación animada: Se iniciará la sesión con una breve historia ilustrada y animada que mostrará situaciones cotidianas de discriminación, injusticia y violencia, adaptadas a su edad y contexto. Por ejemplo, un niño que no es invitado a jugar por el color de su piel, una niña que es excluida de un juego de futbol por su género, o un niño burlado por cómo habla.
   
   
   • Reflexión grupal: Se les preguntará a los niños cómo creen que se sintieron los personajes y si han visto situaciones similares en su entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños. Se les entregará una serie de imágenes o viñetas que representen diferentes tipos de discriminación o injusticia. Cada equipo elegirá una viñeta y pensará en una solución creativa y amable para esa situación.
   
   
   • Dramatización: Cada equipo preparará una pequeña dramatización de su viñeta, mostrando tanto la