Funciones.

ERENDIRA PIÑON
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Funciones y el Cuidado del Ambiente


Asignatura: Matemáticas


Nivel Educativo: Secundaria 3º Grado


Duración: 50 minutos


Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA): Los alumnos serán capaces de relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica, conectando el contenido con el cuidado del ambiente.




Inicio (10 minutos):


Activación de conocimientos previos y motivación:



  1. Preguntas detonadoras: Se inicia la sesión preguntando a los estudiantes qué saben sobre las funciones matemáticas y cómo estas pueden aplicarse para entender problemas reales, enfocándose en el cuidado del ambiente.



  2. Contextualización: Se presenta un breve video o imágenes que muestren problemas ambientales actuales, como la deforestación, contaminación del agua y calentamiento global, para generar interés y conectar con la vida diaria de los estudiantes.




Desarrollo (30 minutos):


Investigación y análisis:



  1. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en equipos para investigar sobre distintos fenómenos ambientales y cómo se pueden modelar utilizando funciones. Cada equipo elige un tema: reducción de la capa de ozono, aumento del nivel del mar, crecimiento de poblaciones de especies en peligro, etc.



  2. Creación de representaciones: Cada equipo desarrollará tres representaciones de su fenómeno asignado: una tabla de valores, una gráfica y una expresión algebraica que modele la situación. Se les proporciona material didáctico y acceso a software de graficación para facilitar este proceso.



  3. Discusión intercultural: Se fomenta una discusión