La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

Ruiz Flores Jorge
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: "La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común"


Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico


Objetivo (PDA): Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Actividad de encuadre: Iniciar con un círculo de diálogo donde los alumnos compartirán qué es para ellos una comunidad y mencionarán ejemplos de cómo pueden contribuir a su bienestar. Esta actividad busca fomentar la inclusión, permitiendo que todas las voces sean escuchadas.

    • Presentación de objetivos: Explicación breve de los objetivos de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de la comunidad como espacio de aprendizaje y bienestar.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración de la comunidad: Los alumnos, divididos en pequeños grupos heterogéneos (promoviendo la inclusión), realizarán una lluvia de ideas para identificar problemas comunes de convivencia dentro de su comunidad escolar. Utilizarán cartulinas y marcadores para plasmar sus ideas.

    • Análisis y reflexión: Mediante una guía de preguntas, los alumnos analizarán las causas y consecuencias de los problemas identificados, promoviendo el pensamiento crítico. Algunas preguntas pueden ser: "¿Por qué ocurre este problema?", "¿Cómo afecta a la comunidad?", "¿Cómo te sientes cuando ocurre?".

    • Búsqueda de soluciones: Los alumnos discutirán y propondrán soluciones creativas e inclusivas a los proble