Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Diversidad de Lenguajes Artísticos en la Riqueza Pluricultural de México y del Mundo

Dirigido a: Alumnos de Artes de Secundaria 3º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración de la Sesión: 50 minutos

Fases de la Sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Interculturalidad crítica

Inicio (15 minutos)

Saludo y contextualización: Breve bienvenida a los alumnos y presentación del tema, destacando la importancia de los lenguajes artísticos como medio para expresar y valorar la diversidad cultural. Se planteará el problema del desinterés por conocer otras culturas y cómo el arte puede ser un puente para conectar con ellas.

Activación de conocimientos previos: Se realizará una dinámica de lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué conocen sobre diferentes lenguajes artísticos (música, danza, teatro, artes visuales) y culturas tanto de México como del mundo. Se usará un mapa mundial y un mapa de México para ubicar los ejemplos mencionados.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración de lenguajes artísticos: Se dividirá a la clase en equipos y cada uno seleccionará un lenguaje artístico sobre el cual desean aprender más. Se proporcionarán materiales como videos cortos, imágenes, y textos sobre diferentes manifestaciones artísticas de varias culturas, con énfasis en la riqueza cultural de México.

Creación de proyecto: Cada equipo esbozará un proyecto breve que utilice el lenguaje ar