Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Título de la sesión: "Expresando mis emociones a través del arte"

Grado: Preescolar 2°

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno elegirá algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Interdisciplinario: Lectoescritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación: Breve explicación utilizando un lenguaje sencillo y adecuado a la edad de los niños sobre cómo podemos expresar nuestras emociones y experiencias a través del arte y los símbolos.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los niños cómo se sienten hoy y se invita a representar esa emoción con un gesto o sonido.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a los recursos gráficos: Mostrar ejemplos sencillos de cómo podemos utilizar dibujos, marcas y símbolos para expresar ideas y emociones.
   
   
   • Actividad Principal: Proporcionar a los niños materiales variados como crayones, marcadores, papel, y revistas para recortar. Cada niño creará una "Tarjeta de Emociones", donde dibujarán y pegarán imágenes que representen cómo se sienten o alguna experiencia reciente. Se les animará a pensar en colores que representen sus emociones.
   
   
   • Integración Lectoescritura: A los niños se les pedirá que, con ayuda del docente o compañeros más avanzados, intenten escribir su nombre en su tarjeta y alguna palabra que describa su emoción o experiencia (ej. feliz, triste, sorprendido, etc.).
   
   
   • Compartir: Los niños se reunirán en círculo para compartir