Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Artes: Valor Estético de la Naturaleza y la Vida Cotidiana

Grado: 2º de Secundaria
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno emita un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunda en la comunidad escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Problema interdisciplinario a abordar: Valores

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Iniciaremos con una dinámica llamada "Lo bello de nuestro entorno", donde los estudiantes, en equipos mixtos para promover la igualdad de género, saldrán al patio de la escuela para observar y seleccionar algún aspecto de la naturaleza o de su entorno inmediato que capte su atención por su belleza o significado especial.
  
  
  • Objetivo específico: Fomentar la observación y valoración estética de la vida cotidiana y la naturaleza.
  
  
  • Recursos: Cuadernos de dibujo y lápices de colores.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Reflexión y debate grupal: A su regreso, cada equipo compartirá con el grupo lo que seleccionaron, explicando por qué les parece estéticamente significativo. Seguidamente, se realizará un debate guiado sobre cómo este valor estético se relaciona con distintos valores humanos (respeto, empatía, belleza, etc.), promoviendo la inclusión y la igualdad de género mediante la selección de ejemplos que eviten los estereotipos y destaquen la diversidad cultural.
  
  
  • Objetivo específico: Promover el pensamiento crítico y la expresión verbal de los estudiantes sobre el valor estético y su relación