Historia personal y familiar.

Plan de clase

Planeación de sesión: Historia personal y familiar con enfoque en Aprendizaje servicio, atendiendo al acoso escolar

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos escriban acerca de sucesos de su historia personal y familiar, apoyando sus relatos con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar a abordar: Acoso escolar o bullying

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida a los estudiantes, enfatizando la importancia de conocer nuestras historias personales y cómo estas nos hacen únicos y especiales.


2. Breve introducción al tema del día: "Hoy vamos a hablar sobre nuestras historias personales y familiares. Pero también vamos a aprender cómo podemos ayudarnos unos a otros cuando alguien se siente triste o está siendo molestado, ¿les parece bien?"

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad 1: Mi línea del tiempo personal (15 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación: "Vamos a dibujar nuestra propia línea del tiempo, mostrando momentos importantes de nuestra vida, como cuando aprendimos a caminar, nuestro primer día en la escuela, etc."
   
   
   • Materiales: hojas de papel, colores, pegamento, fotografías o revistas para recortar.
   
   
   • Los alumnos trabajarán individualmente primero y luego compartirán con un compañero su línea del tiempo.
   
   
   • Mientras comparten, se les pregunta cómo se sintieron en esos momentos y cómo sus familias y amigos los apoyaron.
   
   
   
   



2. Actividad 2: Reflexión en grupo (10 minutos)