Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Nefertary Ojeda- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Narración de Historias a Través de Diversos Lenguajes
Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
Objetivo (PDA): Que las niñas y los niños lean con apoyo y narren con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecien otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. Artes y experiencias estéticas.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Problema a Atender: Convivencia.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
Comenzaremos con un círculo de bienvenida donde cada niño y niña compartirá brevemente una historia o anécdota familiar. Este momento servirá para reforzar las habilidades de escucha y respeto mutuo, además de fomentar la convivencia armónica.
Actividad Principal (25 minutos):
Lectura Guiada: Los educandos escucharán la lectura de un cuento seleccionado por el docente, que refleje aspectos culturales y valores relacionados con la convivencia. Durante la lectura, se harán pausas para hablar sobre los personajes, sus acciones y cómo resuelven sus conflictos, buscando analogías con su vida cotidiana.
Creación de Personajes: En pequeños grupos, utilizando materiales variados (papel, tela, plastilina), los estudiantes crearán personajes inspirados en la historia leída. Este momento estará guiado por preguntas como: ¿Cómo sería un nuevo amigo para el personaje principal? ¿Qué cualidades tendría? Esto promoverá la imaginación y la empatía.
Narración Colectiva: Cada grupo i