"Descubriendo Nuestra Comunidad"**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Descubriendo Nuestra Comunidad"

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identificar que es parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describir las características y diversidad de su entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque Transversal: Convivencia e Igualdad de género

Inicio (10 minutos):

Actividad de sensibilización:
Iniciaremos la sesión con la narración de un cuento corto donde los personajes principales, sin importar su género, colaboran para mejorar algo en su comunidad, como plantar un jardín o pintar un mural. La historia enfatizará la importancia de trabajar juntos y valorar la diversidad.

Preguntas detonantes:

• ¿Qué lugares conocen en su barrio o comunidad?


• ¿Qué les gusta más de su comunidad?


• ¿Conocen algún parque, escuela o tienda en su comunidad? ¿Cómo es?

Desarrollo (25 minutos):

Exploración y Diálogo:
Dividiremos la clase en pequeños grupos mixtos, fomentando la igualdad de género en la participación. Cada grupo recibirá imágenes de diferentes espacios de una comunidad (parques, escuelas, tiendas, calles) y se les pedirá que describan lo que ven, destacando la importancia de cada lugar para la comunidad.

Resolución de Problema:
Presentaremos el problema: "Nuestra comunidad necesita un espacio donde niños y niñas puedan jugar y aprender juntos. ¿Cómo podemos crearlo?". Cada grupo deberá pensar en ideas y dibujar una solución, considerando el espacio natural, social y territorial de su comunidad, promoviendo el respeto, la