Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Cómics por la Interculturalidad"

Grado: Secundaria 1º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque de Interculturalidad crítica.

Interdisciplinariedad: Atención al problema del rezago educativo a través de la práctica lingüística y artística.

Inicio: (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se inicia la sesión con una breve charla en la que los estudiantes comparten sus experiencias y conocimiento sobre diferentes culturas, incluyendo la suya. Se enfoca en las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas que conocen.

  
  



• Presentación del proyecto: Se introduce el proyecto de elaborar un cómic o manga en inglés que refleje situaciones de interculturalidad. Se enfatiza la importancia de la sensibilización hacia otras culturas y la lucha contra el rezago educativo mediante la inclusión y el respeto.

  
  

Desarrollo: (30 minutos)

• Investigación y discusión: En grupos pequeños, los estudiantes investigan diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas alrededor del mundo. Cada grupo elige una cultura distinta para explorar y discutir cómo estas manifestaciones pueden ser representadas en un cómic o manga. Se promueve el uso de inglés tanto como sea posible.

  
  



• Bocetos iniciales: Utilizando los conocimientos adquiridos, cada grupo crea bocetos iniciales de su cómic o manga, centrando la atención en cómo la interculturalidad puede ser presentada a tr