Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Tercero de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Asume una postura ética respecto a los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque de Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Inicio (15 minutos):

Actividad 1: Reflexión inicial

• Descripción: Se inicia la sesión con una pregunta disparadora: “¿Qué es un derecho humano y por qué es importante defenderlo?” Los estudiantes reflexionarán brevemente de manera individual y luego compartirán sus pensamientos en grupos pequeños. Posteriormente, algunos representantes de los grupos compartirán las conclusiones con toda la clase.


• Objetivo: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la importancia de los derechos humanos.


• Recursos: Cuadernos personales y pizarrón.

Desarrollo (25 minutos):

Actividad 2: Investigación y análisis

• Descripción: Los alumnos se dividirán en grupos y cada uno investigará un movimiento social o político específico relacionado con la defensa de los derechos humanos, con al menos un ejemplo en México y otro internacional. Deberán identificar las causas, los protagonistas, las acciones llevadas a cabo y los resultados obtenidos. Se sugieren movimientos como el feminismo, el movimiento por los derechos civiles en Estados Unidos, el movimiento LGBT+, el Zapatismo en México, entre otros. Se utilizarán tabl