La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Dirigido a: Alumnos de Geografía de Secundaria 1º (12 a 15 años)

Objetivo (PDA): Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Método: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Abordaje del problema de desinterés.

Duración: 50 minutos

Fases de la Clase:

1. Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, los estudiantes compartirán lo que saben sobre terremotos, volcanes y montañas. Se utilizará un mapa mundial para señalar algunas áreas conocidas por estos fenómenos.

  
  



• Planteamiento del problema: Se les mostrará un breve vídeo de un terremoto y una erupción volcánica recientes. Posteriormente, se les preguntará: "¿Cómo creen que estos eventos están conectados con el mundo bajo nuestros pies?". Este enfoque pretende captar su interés y relacionar el contenido con situaciones reales.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Aprendizaje Basado en Problemas: Los alumnos trabajarán en equipos para investigar y presentar las causas y efectos de los movimientos de las placas tectónicas, utilizando ejemplos de terremotos y volcanes. Se les proporcionará acceso a mapas interactivos, artículos y documentales cortos para su investigación. Cada equipo recibirá una pregunta guía para enfocar su búsqueda, como "¿Cómo se forman las montañas?" o "¿Por qué algunas regiones son más propensas a terremotos?"

  
  



• Inclusión y Pensamiento Crítico: Se fomentará la participación de todos los alumnos, asegurando que cada uno aporte según sus capacidade