Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad - Los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema interdisciplinar a atender: Desinterés

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Problema:
   Inicio con un enigma: "Imagina un mundo donde tu historia comienza con un acto heroico o un evento mágico. Eso es lo que creían los pueblos antiguos sobre sus orígenes. ¿Cómo crees que estos mitos fundacionales influyeron en su cultura y desarrollo?"
   Este planteamiento busca captar el interés y la curiosidad de los alumnos hacia los mitos fundacionales de diversas civilizaciones.

   
   



2. Formación de Equipos:
   Los alumnos se dividirán en equipos pequeños para promover la colaboración. La asignación de equipos se hará buscando mezclar habilidades y niveles de interés para fomentar un ambiente inclusivo y de apoyo mutuo.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación Guiada:
   Cada equipo recibirá una civilización antigua asignada (Egipcios, Griegos, Mayas, entre otros) y una lista de recursos confiables (libros, artículos, y sitios web educativos). Deberán buscar información sobre los mitos fundacionales de su civilización y cómo éstos reflejaron e influyeron en su sociedad, cultura y avances.

   
   



2. Análisis Crítico y Creatividad:
   Con la información recabada, los equipos crearán un pequeño mural digital (usando herramientas