La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: Español – Secundaria 2º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Duración: 50 minutos.

Objetivo (PDA): Que el estudiante comprenda las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y sensibilización (5 min): Se iniciará la clase con una dinámica rápida donde los alumnos compartirán en parejas alguna palabra o expresión peculiar de su comunidad o familia que sea significativa para ellos. Posteriormente, compartirán con el grupo, enfocándose en cómo estas expresiones reflejan la diversidad lingüística y cultural.

  
  



• Introducción al tema y objetivos (5 min): Se explicará brevemente el tema del día y los objetivos de la clase. Se hará énfasis en la importancia del respeto y la valoración de la diversidad lingüística como parte fundamental de una comunicación inclusiva y efectiva, vinculándolo con el tema transversal del acoso escolar, resaltando cómo el respeto a la diversidad puede contribuir a un ambiente escolar más sano.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y exploración (10 min): Los alumnos, organizados en equipos, investigarán en internet o libros de texto sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y el mundo, enfocándose en cómo estas se utilizan en diversos contextos (familiar, escolar, comunitario) y su importancia para la identidad cultural.

  
  



• Creación de un mural interactivo (15 min): Cada equipo elaborará una sección