Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Explorando la Diversidad Cultural y Artística de México

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Valores, Artes, Experiencias estéticas, y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Acomodo en círculo: Los niños se sientan en el suelo formando un círculo.


2. Lluvia de ideas: Se dialoga sobre lo que conocen de las tradiciones, comidas típicas, danzas, y música de su propia localidad. Se anotan sus ideas en un papelógrafo con dibujos e imágenes que los representen.

Desarrollo (25 minutos):

1. Historia contada: Utilizando títeres o marionetas, el docente narrará una historia corta que incluya elementos culturales y artísticos de una región específica de México, destacando sus tradiciones, celebraciones y obras artísticas.


2. Creación colectiva: Divididos en pequeños grupos, los niños crearán dibujos o collage que representen la historia escuchada, utilizando materiales diversos como papel, colores, revistas para recortar, etc.

Cierre (10 minutos):

1. Exposición y diálogo: Cada grupo presentará su creación al resto de la clase, explicando lo que más les gustó de la historia y lo que aprendieron sobre la región.


2. Reflexión grupal: El docente guiará una reflexión sobre la importancia de conocer