Equidad de género en la convivencia escolar**
Vianney Anahi Mauricio- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Equidad de género en la convivencia escolar
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 5
Objetivo (PDA): Que los alumnos reflexionen sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género para proponer acciones en contra de la discriminación, fomentando así una convivencia escolar igualitaria.
I. Inicio (10 minutos)
- Actividad Rompehielos: Iniciar con un juego rápido de "¿Quién soy?", donde cada estudiante tendrá una tarjeta en la espalda con el nombre de una persona famosa que ha trabajado por la igualdad de género. Mediante preguntas que solo se pueden responder con sí o no, deberán adivinar quién son. Este juego tiene como objetivo introducir el tema de manera lúdica y captar la atención de los alumnos.
II. Desarrollo (25 minutos)
Introducción al tema: Breve charla sobre qué es la equidad de género, utilizando ejemplos adecuados para su edad, como la igualdad de oportunidades en el deporte, la educación y en los juegos. Usar ilustraciones y ejemplos de la vida cotidiana que sean significativos para ellos.
Aprendizaje Servicio y Convivencia: Formar grupos mixtos y asignarles la tarea de identificar situaciones de inequidad de género dentro de su entorno escolar, relacionando esto con la convivencia diaria. Posteriormente, deberán proponer una actividad o campaña que puedan realizar en la escuela para promover la equidad de género y mejorar la convivencia, articulando ideas en un mural colectivo.
Diálogo interdisciplinario: A través de una lluvia de ideas, relacionar la equidad de género con asignaturas como Lengua Española (uso de lenguaje inclusivo), Mate