Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de Sucesos Autobiográficos con Enfoque en el Acoso Escolar

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Analiza distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

I. Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización: Iniciar la clase con una breve plática sobre la importancia de compartir historias personales y cómo estas pueden ayudar a entender y resolver problemas comunes, como el acoso escolar.

   
   



2. Introducción al Tema: Presentar el objetivo de la sesión, explicando cómo cada estudiante tendrá la oportunidad de narrar sucesos autobiográficos, destacando la importancia de elegir aquellos que sean más significativos.

   
   



3. Conexión con la Interculturalidad: Dialogar brevemente sobre cómo nuestras historias personales están influenciadas por nuestra cultura y cómo el respeto y la apreciación de la diversidad cultural pueden contribuir a combatir el acoso escolar.

   
   

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Reflexión Individual: Pedir a los alumnos que reflexionen en silencio por 5 minutos sobre experiencias personales que hayan sido significativas para ellos, animándolos a considerar sucesos felices, tristes, de aprendizaje o superación, incluyendo experiencias relacionadas con el acoso escolar.

   
   



2. Lluvia de Ideas en Pequeños Grupos: Formar grupos de 4 o 5 estudiantes para que compartan sus historias entre sí y discutan cómo