Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de sucesos autobiográficos con un enfoque en el acoso escolar

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de narrar sucesos autobiográficos, usando de manera reflexiva adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración, al mismo tiempo que se promueve una reflexión crítica sobre el acoso escolar.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Motivación y sensibilización: Iniciaré la clase con una breve plática sobre la importancia de compartir nuestras historias personales, cómo nos definen y cómo pueden ayudar a otros. Mencionaré que hoy nos enfocaremos en algo muy importante y delicado: el acoso escolar o bullying.


• Introducción al Objetivo de Aprendizaje: Explicaré el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de usar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en nuestras narraciones para hacer nuestras historias más ricas y fáciles de entender.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "Mi historia importa" (10 minutos). Los alumnos reflexionarán individualmente sobre un momento de sus vidas en el que enfrentaron una situación de acoso escolar o fueron testigos de ella. Se les pedirá que piensen en cómo se sintieron, qué pensaron y qué aprendieron de esa experiencia.


• Actividad 2: "Estructurando mi narración" (15 minutos). En parejas, los alumnos utilizarán adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para estructurar la narración de su experiencia