Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Grado: 3º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: A determinar

Propósito de Aprendizaje (PDA): Al finalizar la sesión, se espera que los alumnos identifiquen eventos importantes de la historia de su comunidad (fundación, logros, personas o lugares destacados) que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer su identidad individual y colectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la historia de su comunidad y qué les gustaría aprender. Anotar sus respuestas en la pizarra.


• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos que conocerán más sobre su comunidad para fortalecer su sentido de pertenencia e identidad, tanto individual como colectiva.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Investigación interactiva: Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada uno un tema relacionado con la historia y cultura de su comunidad (fundación, fiestas importantes, lugares emblemáticos, personajes destacados). Cada grupo investigará su tema utilizando libros, artículos en línea (con supervisión) y entrevistas a familiares o vecinos.


• Creación de murales: Cada grupo creará un mural que represente su tema, incluyendo dibujos, fotos, mapas y textos cortos. Estos murales servirán para compartir la información recabada con el resto de la clase, promoviendo así la apropiación cultural a través de la