El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Secuencia Didáctica: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar aspectos de Historia y Artes Visuales

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema (Artes Visuales)

Objetivo específico: Identificar y analizar obras de arte que representen el espacio geográfico.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una selección de obras de arte que representen diferentes paisajes y lugares del espacio geográfico.


2. Realizar una breve discusión en grupo sobre cómo se representa el espacio geográfico en las obras de arte y qué elementos se destacan.


3. Pedir a los alumnos que elijan una obra de arte y la describan, destacando los elementos que representan el espacio geográfico.


4. Realizar una puesta en común de las descripciones y analizar las similitudes y diferencias entre las obras seleccionadas.

Sesión 2: El espacio geográfico y su ubicación (Geografía e Historia)

Objetivo específico: Comprender la importancia de la ubicación en la construcción del espacio geográfico.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes mapas, tanto físicos como políticos, y explicar cómo se utiliza la ubicación para representar el espacio geográfico.


2. Realizar un ejercicio práctico en el que los alumnos identifiquen la ubicación de diferentes lugares en los mapas presentados.


3. Discutir en grupo cómo la ubicación de un lugar influye en su relación con otros lugares y su importancia en el contexto geográfico.


4. Plantear a los alumnos el siguiente problema: "Un grup