Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Creando Vínculos A través de las Palabras"

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos logren registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y para distintos propósitos, como marcar sus creaciones o registrar su asistencia.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplina: Lectoescritura, Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del Proyecto: Conversaremos sobre la importancia de aprender a escribir nuestro nombre y otras palabras, destacando cómo esto nos ayuda a comunicarnos y formar vínculos. Usaremos ejemplos visuales y lenguaje adaptado para ilustrar la idea de "dejar nuestra marca".
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Se les preguntará si saben escribir su nombre o alguna palabra y se invitará a compartirlo con el grupo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Taller de Exploración de Palabras: Divididos en pequeños grupos, con apoyo de tarjetas con imágenes y nombres (adaptadas para reconocimiento visual), los niños intentarán copiar o recrear las palabras con distintos materiales: pinturas, crayones, marcadores.
     
     
     • Inclusión: Se asegurará que haya materiales adaptados para niños con necesidades especiales (ej., agarraderas gruesas para mejor manipulación).
     
     
     • Artes y Experiencias Estéticas: Se fomentará la expresión libre, permitiendo que los niños experimenten con colores y formas al escribir las palabras.
     
     
     
     
   
   
   • Creación de un Mural Comunitario: Usando lo escrito por cada niño, se armará un mural que represente las