Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Valoración de la Biodiversidad

Contexto:

Clase dirigida a alumnos de 6º de Primaria, enfocada en comprender y valorar la biodiversidad en distintos niveles: local, nacional y mundial, mediante la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con un enfoque interdisciplinario que integra la lectoescritura, fomentando el pensamiento crítico y una perspectiva de interculturalidad crítica.

Objetivo (PDA):

Que los alumnos comprendan la biodiversidad en la Tierra, reconociendo su sistema de relaciones e interdependencia global, y desarrollen una actitud de respeto y compromiso hacia su conservación.

Duración:

45 minutos.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Actividad: "El Árbol de la Vida"
  
  
  • Descripción: Los alumnos dibujarán un árbol grande en el pizarrón. En las raíces escribirán los elementos básicos para la vida (agua, aire, temperatura adecuada), en el tronco los seres vivos que conocen en su localidad, en las ramas los seres vivos en México y, en las hojas, los seres vivos en el mundo.
  
  
  • Objetivo: Visualizar la interconexión entre los seres vivos y el ambiente.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad: "Exploradores de la Biodiversidad"
  
  
  • Descripción: División en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una ficha con un problema relacionado con la biodiversidad (ej. la deforestación en su comunidad y sus efectos sobre la fauna local). Deberán investigar el problema, proponer soluciones sustentables y analizar cómo estas acciones impactan a nivel local y global.
  
  
  • Objetivo: Aplicar el Aprendizaje Basado en Problemas para desarrollar el pensamiento crítico y la capacidad d