Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Carolina Pérez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Grado: Preescolar 1º
Edad de los Alumnos: 3 a 6 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Utiliza números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Habilidades Matemáticas



Inicio (10 minutos):



  1. Actividad de Bienvenida: Iniciar con un círculo de conversación donde cada niño expresará una experiencia reciente donde hayan observado números en su entorno (ej. números en casas, en el teléfono, en la televisión).

    • Objetivo: Reconocer la presencia de los números en el entorno cotidiano.

    • Estrategia de Inclusión: Asegurar que todos los alumnos participen, adaptando preguntas para aquellos con dificultades de expresión verbal.




Desarrollo (25 minutos):
2. Exploración Guiada: Realizar un "paseo numérico" alrededor del aula o escuela (según sea seguro y factible), donde los niños buscarán y señalarán donde ven números, guiados por el docente.



  • Objetivo: Identificar y relacionar los números con objetos y situaciones del entorno.

  • Estrategia de Pensamiento Crítico: Fomentar preguntas como ¿Para qué crees que sirven estos números? o ¿Por qué están aquí?

  • Estrategia de Inclusión: Uso de ayudas visuales o táctiles para niños con necesidades especiales.



  1. Actividad de Agrupamiento: Dividir a los niños en pequeños grupos para clasificar objetos numerados que el docente ha preparado pr