"Nuestras necesidades, emociones y gustos"

GARABATOS JR
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: "Nuestras necesidades, emociones y gustos"


Objetivo: Los alumnos emplean palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Actividades:



  • Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Dinámica de presentación: Cada alumno deberá decir su nombre y mencionar una necesidad, emoción o gusto que tenga en ese momento.

  • Juego de roles: Los alumnos formarán parejas y representarán situaciones donde tengan que comunicar una necesidad, emoción o gusto utilizando gestos, señas o movimientos corporales.

  • Actividad de expresión oral: Cada alumno compartirá una necesidad, emoción o gusto utilizando palabras y sonidos.

  • Reflexión final: Los alumnos se sentarán en círculo y compartirán sus experiencias de la clase, resaltando la importancia de la comunicación oral en su vida diaria.


Sesión 2: "Explorando diferentes lenguajes"


Objetivo: Los alumnos emplean diferentes lenguajes para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  • Dinámica de exploración sensorial: Los alumnos tocarán diferentes objetos y expresarán cómo se sienten a través de palabras, gestos o movimientos corporales.

  • Juego de asociación: Se mostrarán imágenes de diferentes emociones y los alumnos deberán asociarlas con palabras y sonidos.

  • Actividad de expresión plástica: Los alumnos utilizarán pinturas y papeles para representar una emoción o gusto que tengan en ese momento.

  • Actividad de expresión musical: Los alumnos crearán una canción o melodía donde expresen