Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Isaac Pineda
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad


Grado: 1º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno distinga el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Problemática Interdisciplinar: Cuidado del ambiente


Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad: Diálogo reflexivo y lluvia de ideas



  1. Presentación del tema: Breve explicación sobre la importancia de los materiales y procesos técnicos en nuestra comunidad y su relación con el cuidado del ambiente.



  2. Preguntas detonantes:



    • ¿De dónde provienen los materiales que usamos en nuestro día a día?

    • ¿Cómo se transforman estos materiales y qué impacto tiene esto en nuestro entorno?



  3. Lluvia de ideas: Se invita a los alumnos a compartir ejemplos de materiales que conocen, su uso y cómo creen que su producción y desecho afectan al medio ambiente.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad: Investigación-Acción



  1. División en equipos: Los alumnos se agrupan en equipos mixtos fomentando la inclusión. Cada equipo elige un material local (ej. madera, papel, plástico) para investigar.



  2. Guía de investigación: Se proporciona una guía con preguntas clave como: origen del material, proceso de transformación, impacto ambiental, posibles sustitutos más sustentables.



  3. Búsqueda de soluciones: Los equipos discuten y proponen alternativas locales, eficientes y sustentables para reducir el impacto ambiental del material elegido.



  4. **Preparación de present