Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Tejiendo Realidades y Fantasías: Un Viaje por Nuestras Culturas"

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado pueda combinar intencionalmente secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para recrear un fragmento de una manifestación cultural o artística con elementos simbólicos propios, fomentando así su sentido de identidad y pertenencia.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

• Actividad Inicial: Inicio con una dinámica grupal llamada "El Círculo de Historias", donde cada estudiante comparte un breve relato o anécdota familiar que incluya elementos de fantasía y realidad. Se enfatizará la escucha activa y el respeto por las diferencias.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Exploración de Conceptos: Breve charla sobre cómo la realidad y la fantasía se mezclan en las manifestaciones culturales y artísticas, utilizando ejemplos adecuados a su edad, como las leyendas mexicanas que incluyen tanto elementos históricos reales como mitos y seres fantásticos.


• Actividad Creativa: Los alumnos elegirán una manifestación cultural que les interese (puede ser una danza, un mural, una pieza musical, etc.) y, en grupos pequeños, planificarán cómo recrear un fragmento de esta, incorporando elementos simbólicos propios. Se les animará a pensar en cómo los elementos de lectoescritura (como los nombres de los colores, formas, y direcciones) pueden ayudar en la descripción y planeación de sus proyectos. Esta actividad promueve la inclusión a