Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Bernardino Alejo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Tecnología de Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los estudiantes por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, enfocándose en la inclusión y la sustentabilidad.


Duración: 50 minutos


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente



Inicio (10 minutos)


Actividad 1: Rompecabezas de Herramientas



  • Descripción: Se dividirá la clase en pequeños grupos. A cada grupo se le entregará un sobre con piezas de rompecabezas que forman la imagen de una herramienta, máquina o instrumento moderno o ancestral que ayude al cuidado del ambiente. La tarea será armar el rompecabezas lo más rápido posible.

  • Objetivo: Introducir el tema y generar interés a través de una actividad dinámica.


Desarrollo (30 minutos)


Actividad 2: "Inventores de la Sustentabilidad"



  • Descripción: Utilizando materiales reciclados (previamente recolectados por ellos mismos o proporcionados por el docente), los estudiantes, en los mismos grupos, deberán diseñar y construir un modelo sencillo de una herramienta, máquina o instrumento que contribuya al cuidado del ambiente. La creación debe ser justificada, explicando cómo se utiliza, de qué manera ayuda al ambiente y cómo extiende nuestras capacidades corporales.

  • Objetivo: Aplicar conocimientos previos y fomentar la creatividad e innovación con enfoque en sustentabilidad.


Cierre (10