La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Grado: Secundaria 1º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Al final de esta sesión, los alumnos harán uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo, enfocándose en la inclusión y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema y objetivo: El docente iniciará la clase con un saludo y una breve introducción al tema de la diversidad lingüística en México y en el mundo, destacando su importancia en la rica tapezca cultural global. Se explicará el objetivo de la sesión, enfatizando el valor del respeto y la tolerancia hacia todas las culturas como fundamento para combatir la violencia.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se solicitará a los alumnos mencionar qué lenguas conocen que se hablen en México además del español, utilizando expresiones básicas en inglés. Esta actividad busca evaluar el nivel de inglés de los estudiantes y su conocimiento previo sobre la diversidad lingüística.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y exploración: Los alumnos, organizados en equipos multinivel (para promover la inclusión), realizarán una breve investigación en inglés, utilizando tabletas o computadoras, sobre diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo. Deberán