Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Matemáticas 2º de Secundaria

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas que involucren el cálculo del máximo común divisor (MCD) y mínimo común múltiplo (mcm), promoviendo el desarrollo de su comprensión lectora.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se iniciará la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre divisibilidad, números primos, MCD y mcm, utilizando ejemplos cotidianos como la organización de eventos o repartición de objetos para hacerlo más relatable.


• Motivación y contextualización: Se presentará una breve historia relacionada con un problema real de repartir equitativamente recursos, fomentando la conexión entre la matemática y la vida cotidiana.


• Planteamiento del objetivo de la sesión: Se explicará claramente qué se espera que logren al final de la clase, destacando la importancia de la comprensión lectora para entender y resolver los problemas matemáticos presentados.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración guiada (15 minutos): Se formarán equipos heterogéneos, promoviendo la inclusión, y se les entregará una serie de tarjetas con problemas variados que involucran divisibilidad, números primos, MCD y mcm. Utilizarán el método de aprendizaje por indagación para discutir y resolver los problemas, con el docente pasando por los equipos ofreciendo guía sutil sin dar respuestas directas.


• Construcción de nuevos conocimientos (15 minutos): Ca